Innowacje - projekty 2025/2026
INNOWACJE:
1. Innowacja pedagogiczna „Z kulturą osobistą na co dzień” skierowana jest do wszystkich uczniów z klas I-VIII. Głównym celem innowacji jest rozwijanie i promowanie kultury osobistej uczniów, wyposażenie uczniów w umiejętność odpowiedniego zachowania się w różnych sytuacjach życiowych, w tym zasad savoir-vivreʼu, kształtowanie krytycznej postawy wobec zachowań powszechnie uznanych za niewłaściwe, kształtowanie obrazu własnej osoby i samooceny własnego zachowania, dbałość o kulturę języka oraz rozumienie pojęcia godności osobistej.
Autorzy: Agnieszka Bogucka
Adresaci: klasy I-VIII
2. Innowacja pedagogiczna „Biblioteka planszowa - uczymy się przez grę” jest realizowana pośród uczniów klas I – VIII przychodzących do biblioteki szkolnej przez cały rok szkolny.
Autorzy: B. Charkiewicz, G. Średzińska, J. Wasilewska, A. Żebrowska
Adresaci: klasy I-VIII
3. Innowacja pedagogiczna „Wieczory w bibliotece – magia książek po zmroku” jest realizowana dla uczniów klas IV- VIII przychodzących do biblioteki przez cały rok szkolny.
Autorzy: B. Charkiewicz, G. Średzińska, J. Wasilewska, A. Żebrowska
Adresaci: uczniowie klas IV-VIII
4. Innowacja pedagogiczna „Sensoryczne przerwy” jest realizowana w klasie II c. Głównym celem innowacji jest wsparcie rozwoju dzieci poprzez stymulację sensoryczną prowadzoną podczas przerw lekcyjnych.
Autorzy: Marika Szulborska, Agnieszka Bogucka
Adresaci: klasa II C
5. Ling i Blooket – innowacyjny duet, czyli jak uczyć się ortografii w klasie II.- głównym założeniem innowacji jest pomoc w opanowaniu zasad ortografii, przy użyciu platform edukacyjnych: InstaLing oraz Blooket.
Autorzy: Eliza Anna Łukaszewicz, Monika Kupiec, Marika Szulborska, Agnieszka Bogucka, Małgorzata Andraszek
Adresaci: klasa IIA, IIB oraz IIC
6. „Nauka przez zabawę – interaktywne gry edukacyjne z wykorzystaniem platformy Blooket”- głównym celem innowacji jest rozwijanie u uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi umiejętności emocjonalnych, komunikacyjnych i społecznych poprzez wizualizację i zabawę opartą na quizach i grach znajdujących się na platformie BLOOKET
Autorzy: Agnieszka Bogucka, Małgorzata Andraszek
Adresaci: uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
7. „Tabliczka mnożenia- Królową liczenia” - nauka tabliczki mnożenia i dzielenia poprzez stosowanie na lekcjach gier karcianych i planszowych.
Autorzy: Monika Kupiec, Marika Szulborska
Adresaci: klasa IIB oraz IIC
PROJEKTY:
1. “Literki w akcji” - międzynarodowy projekt edukacyjny, skierowany do uczniów klas I. Celem projektu jest wspieranie rozwoju językowego, rozwijanie umiejętności czytania i pisania, wyobraźni i kreatywności uczniów
Autor: Grażyna Durek, Marzena Dęby, Agnieszka Kozioł
Adresaci: klasy IA, IB, IC
2. „Czytam pierwsza klasa!” – projekt ma na celu wspieranie rozwoju uczniów, ich aktywności poznawczej i kompetencji społecznych.
Autorzy: Grażyna Durek
Adresaci: klasa IA
3. Projekt edukacyjny „Mali matematycy” w ramach Uniwersytetu Dzieci w Klasie, którego celem jest rozwijanie umiejętności matematycznych uczniów, kształtowanie samodzielnego, logicznego i krytycznego myślenia oraz integrowanie klasy podczas wspólnego działania.
Autorzy: Grażyna Durek
Adresaci: klasa IA
4. Projekt „Mój dzień. Moje prawa” - obchody Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka Z UNICEF.
Autorzy: Grażyna Durek, Marta Kluczyk, Beata Jatel
Adresaci: uczniowie klas I-III
5. „Pszczółka Maja i przyjaciele – 50 lat bajki, która uczy i bawi” - rozwijanie zainteresowań czytelniczych wśród uczniów, kształtowanie postaw przyjaźni, współpracy, empatii oraz odpowiedzialności za przyrodę, a także przybliżenie historii i wartości płynących z bajki o Pszczółce Mai.
Autor: G. Średzińska, A. Żebrowska
Adresaci: uczniowie świetlicy
6. Projekt „Ciekawscy trzecioklasiści. Rok z Uniwersytetem Dzieci” Fundacji Uniwersytet Dzieci - tematyka 15 zajęć koncentruje się wokół zagadnień z edukacji polonistycznej, społecznej, przyrodniczej, matematycznej i przyrodniczej.
Adresaci: klasa IIIA
7. Projekt edukacyjny „Patriotyzm zaczyna się tu…” - kształtowanie postaw patriotycznych
Autorzy: Marta Kluczyk, Monika Kupiec
Adresaci: uczniowie klas IIB oraz IIIA
PROJEKTY OGÓLNOPOLSKIE:
1. Apteczka Pierwszej Pomocy - rozwijanie w dzieciach podstawowych umiejętności społecznych i emocjonalnych oraz kształtować pozytywne nastawienie do życia.
Adresaci: uczniowie klasy V C
2. „Akademia Bezpiecznego Puchatka” - kształtowanie właściwych postaw i pokazanie dzieciom, jak unikać zagrożeń w życiu codziennym.
Adresaci: uczniowie klas IA, IB, IC
3. "Ratujemy i uczymy ratować" - kształtowanie umiejętności udzielania pierwszej pomocy
Adresaci: uczniowie klas I-III
KONTYNUACJA PROJEKTÓW:
1. „Muzyczne kodowanie” - projekt edukacyjny
Autor: Dorota Skorupska
Adresaci: klasy V
3. „Historia pędzlem i nutą malowana” - projekt edukacyjny
Autor: Dorota Skorupska
Adresaci: klasy IV-VII